Ця розробка є тезами доповіді, яка готувалася автором до Науково-практичної конференції
«Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспективи», що проводилася Національним
Києво-Печерським історико-культурним заповідником (вересень 2013 р.). Наголошується на деяких
особливостях співпраці музеїв та вищих закладів освіти. Аналіз досвіду такої співпраці має бути
одним із напрямів вивчення музейної педагогіки.