Супервізія та інтервізія у роботі педагога

Simple item page
dc.contributor.authorІванюк, Ірина
dc.date.accessioned2018-11-07T11:26:00Z
dc.date.available2018-11-07T11:26:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті проведено порівняльний аналіз досліджень щодо підходів до реалізації супервізії та інтервізіїї у професійній діяльності вчителів у зарубіжних країнах та в Україні; розкрито поняття супервізії та інтервізії у роботі педагогів у загальноосвітньому навчальному закладі; надано рекомендації щодо проведення інтервізій у педагогічних колективах.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes a comparative analysis of research on the approaches and peculiarities of the implementation of supervision and intervision in the professional activity of teachers abroad and in Ukraine. The concept of supervision and intervision in the work of teachers in the secondary school is revealed. The use of supervision and interference in the professional activity of teachers makes it possible to effectively prevent their emotional and professional burnout. It is noted that in Ukraine, for the first time, a program of psychosocial support, which includes regular supervision for teachers and school psychologists, was developed and implemented by specialists of the National University of Kyiv-Mohyla Academy with the support of UNICEF in the eastern regions of the country where the military conflict has been taking place. However, among the teachers around the country, this practice is not used because there is no system for the preparation of supervisors; most teachers are not familiar with this concept at all. Intervision in schools abroad is quite developed, it is carried out systematically, it is aimed at creating a special and safe space for professional support, exchange of experience, and information, and it prevents emotional and professional degradation. In Ukrainian schools, the intervision between colleagues is partial. Therefore, this form of work needs support and development from the school administration. Examples of the plan of work during intervision among the teachers on the basis of foreign experience are given and recommendations on conducting intervision in pedagogical collectives are ofered.en_US
dc.identifier.citationІванюк І. В. Супервізія та інтервізія у роботі педагога / Іванюк І. В. // Психологія та психосоціальні інтервенції : науковий журнал. - 2018. - Т. 1. - С. 36-40.uk_UA
dc.identifier.issn2617-2348
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/14647
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18523/2617-2348.2018.36-40
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.sourceПсихологія та психосоціальні інтервенції : науковий журнал. - 2018. - Т. 1uk_UA
dc.statusfirst publisheduk_UA
dc.subjectсупервізіяuk_UA
dc.subjectінтервізіяuk_UA
dc.subjectемоційне вигоранняuk_UA
dc.subjectпрофесійне вигоранняuk_UA
dc.subjectвчительuk_UA
dc.subjectпедагогічна діяльністьuk_UA
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectsupervisionen_US
dc.subjectintervisionen_US
dc.subjectemotional burnouten_US
dc.subjectprofessional burnouten_US
dc.subjectteacheren_US
dc.subjectpedagogical activityen_US
dc.titleСупервізія та інтервізія у роботі педагогаuk_UA
dc.title.alternativeSupervision and Intervision in the Work of Educational Professionalsen_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Ivaniuk_Volodymyrivna_Superviziia_ta_interviziia_u_roboti.pdf
Size:
216 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
7.54 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Том 1