Особливості формування професійної самоідентифікації курсантів вищих військових навчальних закладів

Simple item page
dc.contributor.authorБоднар, Алла
dc.contributor.authorМакаренко, Наталія
dc.date.accessioned2018-11-07T13:57:19Z
dc.date.available2018-11-07T13:57:19Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractСтаттю присвячено проблемі формування професійної самоідентифікації курсантів вищих військових навчальних закладів. Наголошено на тому, що саме в період навчання у ВВНЗ юнаки проходять етап становлення та укорінення їхньої самосвідомості, як особистісної, так і професійної. Професійну самоідентифікацію курсантів проаналізовано як багатомірний динамічний нелінійний процес, де переживання ідентичності актуалізується одночасно у професійній сфері цивільної спеціальності та у військово-професійній сфері.uk_UA
dc.description.abstractThe article analyzes new perspectives on the personality and professionalism of graduates of higher military educational institutions (hereinafter - HMEI), their motivation to military service in positions for the chosen military specialty. The bases of personality development of future military personnel and formation of clear professional self-identification are theoretically generalized. It is noted that future officers, while undergoing training, must acquire the necessary knowledge and skills of their future profession, achieve their own personal, social, and professional efficiency and success. It is during the period of studying at the HMEI that young men are at the stage of shaping and rooting of their self-consciousness, both personal and professional. It is stressed that the military student must define for himself a military identity, as an awareness of the personality of his affiliation in the matter of protecting the freedom and independence of his state, the adoption of social norms, requirements and patterns of behavior, values and life style of military men. It has been determined that at the HMEI the experience of identity of military students is actualized simultaneously in the professional field of civilian specialization and the military-professional sphere. Professional self-identification of military students of HMEI is analyzed as a multidimensional dynamic nonlinear process which determines the mechanisms, conditions, and results of structuring and re-structuring of professional identity of a person; the desire of the subject to master the knowledge, skills and self-diagnostic skills.en_US
dc.identifier.citationБоднар А. Я. Особливості формування професійної самоідентифікації курсантів вищих військових навчальних закладів / Боднар А. Я., Макаренко Н. Г. // Психологія та психосоціальні інтервенції : науковий журнал. - 2018. - Т. 1. - С. 3-8.uk_UA
dc.identifier.issn2617-2348
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/14653
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18523/2617-2348.2018.3-7
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.sourceПсихологія та психосоціальні інтервенції : науковий журнал. - 2018. - Т. 1uk_UA
dc.statusfirst publisheduk_UA
dc.subjectідентичністьuk_UA
dc.subjectсамоідентифікаціяuk_UA
dc.subjectпрофесіоналізаціяuk_UA
dc.subjectпрофесійна ідентичність військовослужбовцівuk_UA
dc.subjectпрофесійна самоідентифікація курсанта ВВНЗuk_UA
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectidentityen_US
dc.subjectself-identificationen_US
dc.subjectprofessionalizationen_US
dc.subjectprofessional identity of military menen_US
dc.subjectprofessional identity of the military studenten_US
dc.titleОсобливості формування професійної самоідентифікації курсантів вищих військових навчальних закладівuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of Shaping Professional Self-Identification of Military Students of Higher Military Educational Institutionsen_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Bodnar_Osoblyvosti_formuvannia_profesiinoi_samoidentyfikatsi.pdf
Size:
212.97 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
7.54 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Том 1
Кафедра психології та педагогіки