У статті йдеться про потребу вдосконалення англійської вимови у студентів НаУКМА, оскільки
правильне звучання іноземної мови є не тільки престижним, а й необхідним для взаєморозуміння. Пропонується
ввести тритижневий вступний корективний курс фонетики англійської мови на першому році
навчання.
The object of teaching has always been crucial for defining the method of teaching. In the last centuries
(XIX-XX) these objects used to be either the language or the language practice changing in turn one another
and thus changing the methods of teaching. The opposition of the two objects appears to be finished nowadays,
because they have been united into language-speech activity which has given the name to the new approach in
teaching foreign languages.