Дослідження і світові тенденції змін у державних політиках у сфері вищої освіти

Simple item page
dc.contributor.authorШкурат, Марія uk_UA
dc.date.accessioned2025-03-14T09:20:21Z
dc.date.available2025-03-14T09:20:21Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionThe article analyses key global trends influencing the higher education system, including digitalisation, the application of artificial intelligence, internationalisation, security and inclusiveness, and the integration of sustainable development principles. The COVID-19 pandemic is highlighted as a pivotal catalyst for digital transformation in education, reshaping the organisation of educational processes. Various challenges associated with ensuring the quality of online learning are examined. Particular attention is devoted to the role of artificial intelligence as a transformative factor in educational processes. This includes its capacity to automate administrative functions and personalise students’ learning trajectories. Artificial intelligence facilitates the development of interactive learning environments, adaptive educational platforms, and data-driven solutions, enabling a more effective response to contemporary educational demands. However, the use of artificial intelligence also presents significant ethical challenges, such as preventing academic misconduct associated with the improper use of generative language models. Moreover, legal concerns arise regarding the protection of student data privacy and the broader implications of automated decision-making on academic integrity. Therefore, integrating artificial intelligence into education necessitates a comprehensive approach that addresses technical, ethical, and legal dimensions. The role of internationalisation in aligning educational programmes with global standards and enhancing the competitiveness of universities on the international stage is also explored. Furthermore, the implementation of anti-corruption strategies, particularly through the digitalisation of public services and the establishment of legal safeguards for whistleblowers, is identified as a critical component for enhancing transparency and efficiency in higher education governance. Finally, the integration of innovative technologies, international standards, and principles of integrity is shown to contribute to the sustainable development of the higher education system.en_US
dc.description.abstractУ статті проаналізовано ключові глобальні тенденції, що впливають на систему вищої освіти, зокрема цифровізацію, використання штучного інтелекту, інтернаціоналізацію, забезпечення безпеки й інклюзивності, а також інтеграцію принципів сталого розвитку. Розглянуто вплив пандемії COVID-19 як визначального каталізатора цифрової трансформації в навчанні та організації освітніх процесів. Досліджено низку викликів, пов’язаних із забезпеченням якості онлайн-навчання. Окрему увагу приділено використанню штучного інтелекту як чинника, що сприяє трансформації освітніх процесів, зокрема через автоматизацію адміністративних функцій або персоналізацію навчальних траєкторій студентів. Штучний інтелект відкриває нові можливості для інтерактивного навчання, створення адаптивних навчальних платформ та аналізу великих масивів освітніх даних, що дає змогу більш ефективно реагувати на сучасні потреби. Водночас це зумовлює виникнення етичних викликів, як-от необхідність запобігання академічним порушенням, пов’язаним із недобросовісним використанням генеративних мовних моделей. Додатково постають правові питання щодо захисту конфіденційності даних студентів і впливу автоматизованих рішень на академічну доброчесність загалом. Інтеграція штучного інтелекту в освітній процес потребує комплексного підходу, що враховує технічні, етичні та правові аспекти. Проаналізовано роль інтернаціоналізації в адаптації освітніх програм до глобальних стандартів і підвищення конкурентоспроможності університетів. Реалізація антикорупційних стратегій, зокрема цифровізація державних послуг і забезпечення правового захисту викривачів, є основними складниками підвищення прозорості та ефективності управління у сфері вищої освіти. Інтеграція інноваційних технологій, міжнародних стандартів та принципів доброчесності сприяє сталому розвитку системи вищої освіти. uk_UA
dc.identifier.citationШкурат М. А. Дослідження і світові тенденції змін у державних політиках у сфері вищої освіти / Марія Шкурат // Empirio. - 2025. - Т. 2, № 1. - C. 55-66. - https://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.1.55-66 uk_UA
dc.identifier.issn3041-1718
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.1.55-66
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/33964
dc.language.isouk uk_UA
dc.relation.sourceEmpirio uk_UA
dc.statusfirst published uk_UA
dc.subjectвища освіта uk_UA
dc.subjectдержавна політика та освіта uk_UA
dc.subjectзапобігання корупції uk_UA
dc.subjectтренди uk_UA
dc.subjectстаття uk_UA
dc.subjecthigher educationen_US
dc.subjectpublic policy and educationen_US
dc.subjectprevention of corruptionen_US
dc.subjecttrendsen_US
dc.titleДослідження і світові тенденції змін у державних політиках у сфері вищої освіти uk_UA
dc.title.alternativeResearch and Global Trends in Changes in State Policies in the Sphere of Higher Educationen_US
dc.typeArticle uk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Shkurat_Doslidzhennia_i_svitovi_tendentsii_zmin_u_derzhavnykh_politykakh_u_sferi_vyshchoi_osvity.pdf
Size:
411.35 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Том 2 № 1 (2025)
Докторська школа імені родини Юхименків
Кафедра політології