У статті розглянуто доступність вищого рівня освіти для українських громадян залежно від
їхнього соціального походження в розрізі чотирьох вікових когорт. Виявлено основні тенденції нерівності в доступі до вищої освіти на фоні розширення освітніх можливостей, так званої освітньої
експансії. Основний акцент зроблено на виявленні соціальних детермінант освітнього переходу від
загальної середньої до вищої освіти та побудові моделей для оцінки шансів здійснення цього переходу. За результатами побудови логістичних регресій з використанням SPSS, найбільш релевантною
моделлю для українського суспільства виявилася модель на основі поєднання когорти та освітнього
рівня батьків. Підтверджено, що вищий рівень освіти батьків збільшує шанси дітей здійснити
перехід до вищої освіти, при цьому ефект посилюється з кожною наступною віковою когортою.