У статті проаналізовано методологічне та ідейне підґрунтя філософії виховання Маркеліна
Олесницького (1848-1905), професора Київської духовної академії, відомого богослова-мораліста і
теоретика педагогіки. На думку мислителя, педагогічне теоретизування має філософський характер, а відповіді на ключові для нього питання про ідеал, мету і сутність виховання визначає система вкорінених у певній культурній традиції поглядів на людину, її моральне призначення і свободу.