Упродовж 1648—1700 рр. Луцька єзуїтська школа демонструвала чималий культурно-освітній потенціал. У цьому переконує діяльність місцевої бурси музикантів, інтенсивність проведення публічно-культурних заходів за участі вихованців Луцького колегіуму, стан його бібліотеки, обсяг і структура творчої спадщини викладачів.