Стаття складається з двох частин. Теоретичну частину присвячено характеристиці основних
понять - маскулінності та фемінності, Тендерній ідентичності й тендерній соціалізації. Емпірична
частина містить якісний контент-аналіз есе дітей різного віку. Результати цього аналізу демонструють
те, що наслідки тендерної соціалізації залежать від тривалості залучення дитини до даного процесу.