Психолого-педагогічні умови особистісно орієнтованого вивчення іноземної мови
Loading...
Date
2000
Authors
Гришкова, Раїса
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The article deals with the problem of person-centered approach to teaching foreign languages. Psycological and pedagogical grounds of implementation of this new in our state approach are under consideration. The article is addressed to foreign language teachers, practical psycologists and specialists in methods of teaching foreign languages.
Description
Keywords
психолого-педагогічні умови, іноземна мова, вивчення, психолого-педагогічна умова
Citation
Гришкова Р. О. Психолого-педагогічні умови особистісно орієнтованого вивчення іноземної мови / Р. О. Гришкова // Наукові записки НаУКМА : Спеціальний випуск. - 2000. - Т. 18, ч. 1. - C.35-37.