Модернізація освітнього простору як відповідь європейських держав на глобальні виклики у вищій освіті

Simple item page
dc.contributor.authorСтуділко, Максим uk_UA
dc.date.accessioned2025-10-14T06:20:59Z
dc.date.available2025-10-14T06:20:59Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionThe article explores the modernization of the European Higher Educational Area as a response to contemporary global challenges facing higher education. It considers both global transformations and specific challenges caused by the COVID-19 pandemic, pervasive digitalization, and the globalization of education. The purpose of the article is to review, explore, and generalize educational trends within the European Educational Area as a reaction to global challenges confronting higher education on the world and European levels in the twenty-first century. The study analyzes the historical development, goals, and major achievements of the Bologna Process in shaping the European Higher Education Area. Emphasis is placed on such accomplishments as the three-cycle degree structure, the implementation of ECTS credits, the principle of automatic mutual recognition of higher- and uppersecondary qualifications, as well as the recognition of learning outcomes obtained abroad. Current challenges facing the Bologna Process after twenty years of its implementation, and measures undertaken to overcome them are examined. Additionally, the article highlights the European Commission’s experience in implementing specific educational programs within the European Union. In particular, attention is given to the Erasmus+ program for the 2021–2027 period and the European Universities Initiative, which promotes the introduction of micro-credentials and the concept of “internationalization at home” as a complement to traditional academic mobility. The principles of inclusion published in the Rome Communiqué of 2020 are analyzed, with a focus on expanding access to higher education for underrepresented groups and fostering an inclusive educational environment. The study concludes that the role of universities is fundamentally changing amid current modernization processes. From traditional educational institutions, they are transforming into key actors responsible for advancing human capital development. The adaptation of academic communities to modern challenges, the promotion of lifelong learning, digitalization, and continuous systemic modernization are identified as cornerstones in ensuring the effective functioning of higher education institutions as resilient entities capable of fulfilling their mission.en_US
dc.description.abstractУ статті описано модернізацію Європейського освітнього простору як відповідь на сучасні глобальні виклики, що постають перед вищою освітою. Розглянуто як глобальні, так і точкові виклики, спричинені пандемією COVID-19, тотальною цифровізацією та глобалізацією освіти. Метою статті є огляд, дослідження та узагальнення освітніх трендів у Європейському освітньому просторі як відповідь на глобальні виклики, що постали перед вищою освітою на світовій та європейській аренах у XXI ст. Проаналізовано історію становлення, цілі та основні досягнення Болонського процесу у створенні Європейського освітнього простору вищої освіти. Акцентовано на таких здобутках, як трирівнева структура ступенів, запровадження кредитів ECTS, принцип автоматичного взаємного визнання кваліфікацій вищої та старшої середньої освіти та результатів навчання, отриманих за кордоном. Розглянуто виклики, що поставали перед Болонським процесом за 20 років, та дії для їх подолання. Акцентовано на досвіді Європейської Комісії в реалізації окремих освітніх програм Європейського Союзу. Зокрема, розглянуто програму Erasmus+ етапу 2021–2027 рр., а також Ініціативу європейських університетів із впровадження мікрокредитів та концепцію "інтернаціоналізації вдома" як доповнення до традиційної академічної мобільності. Висвітлено принципи інклюзії, закріплені в Римському комюніке 2020 року, що передбачають розширення доступу до університетської освіти для недостатньо представлених груп та формування інклюзивного освітнього середовища. Зроблено висновки, що роль університетів докорінно змінюється внаслідок сучасних процесів модернізації. З традиційних освітніх інституцій вони трансформуються в ключових суб’єктів, що забезпечуватимуть розвиток людського капіталу. Адаптація академічних спільнот до сучасних викликів, забезпечення і популяризація освіти впродовж життя, цифровізація, системна та неперервна модернізація стануть наріжним каменем у функціонуванні закладів вищої освіти як спроможних інституцій, що ефективно реалізують свою місію. uk_UA
dc.identifier.citationСтуділко М. А. Модернізація освітнього простору як відповідь європейських держав на глобальні виклики у вищій освіті / Максим Студілко // Empirio. - 2025. - Т. 2, Спецвипуск. - С. 32-39. - https://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.s.32-39 uk_UA
dc.identifier.issn3041-1718
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.s.32-39
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/37132
dc.language.isouk uk_UA
dc.relation.sourceEmpirioen_US
dc.statusfirst published uk_UA
dc.subjectдержавна освітня політика uk_UA
dc.subjectЄвропейський освітній простір uk_UA
dc.subjectвища освіта uk_UA
dc.subjectосвіта впродовж життя uk_UA
dc.subjectдержави Європейського Союзу uk_UA
dc.subjectЄвропейська Комісія uk_UA
dc.subjectтренди світового розвитку uk_UA
dc.subjectцифровізація uk_UA
dc.subjectстаття uk_UA
dc.subjectpublic educational policyen_US
dc.subjectEuropean Higher Education Area (EHEA)en_US
dc.subjecthigher educationen_US
dc.subjectlifelong learningen_US
dc.subjectEuropean Union member statesen_US
dc.subjectEuropean Commissionen_US
dc.subjectglobal development trendsen_US
dc.subjectdigitalizationen_US
dc.titleМодернізація освітнього простору як відповідь європейських держав на глобальні виклики у вищій освіті uk_UA
dc.title.alternativeModernization of the Educational Space as a Response of European States to Global Challenges in Higher Educationen_US
dc.typeArticle uk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Studilko_Modernizatsiia_osvitnoho_prostoru_yak_vidpovid_yevropeiskykh_derzhav_na_hlobalni_vyklyky_u_vyshchii_osviti.pdf
Size:
391.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Т. 2. (2025) Спецвипуск
Докторська школа імені родини Юхименків