У статті здійснено спробу реконструкції підходу Петра Ліницького, професора філософії Київської духовної академії, видатного мислителя кінця XIX — початку XX ст., до осмислення проблеми взаємин релігійно-моральнісного і раціонально-утилітарного началу загальній та науковій освіті.