Статтю присвячено проблемі визначення ціннісних пріоритетів громадянської освіти в сучасній Україні. Розглянуто тенденції демократизації політичної культури, виявлено специфіку формування політичної ідентичності в українському суспільстві, концептуальні проблеми та інституційні чинники розвитку системи громадянської освіти в Україні.