У статті розглянуто проблеми дослідження комунікативного світу особистості, визначено параметри аналізу цієї онтологічно та гносеологічно складної реальності, презентовано можливості малюнкових методів у дослідженні діалогічних процесів та комунікативного світу особистості в юнацькому віці.