Статтю присвячено проблемі компетентності професійних психологів та ефектам психологічної
освіти. Наведено результати дослідження особливостей сприйняття, властивих людям
з різною освітою, зокрема, професійним психологам, в експериментально організованій ситуації
спілкування з новою людиною.