Cтаттю присвячено проблемі інтеграції відособлених етномовних груп до українського суспільства за допомогою освітньої сфери. Розглянуто традиційну освітню політику низки найбільших держав світу, спрямовану на інтеграцію їх суспільств шляхом мовної асиміляції власних меншин – у порівнянні із освітньою політикою України відповідно до її міжнародних зобов’язань. Зроблено висновок щодо необхідності забезпечення оптимального балансу між етнокультурними прагненнями меншин, а також соціально-економічними інтересами цих меншин і суспільства загалом – шляхом викладання низки предметів державною мовою в освітніх закладах меншин.