Том 13

Permanent URI for this collection

https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/32037

Browse

Browsing Том 13 by Author "Пархоменко, Павло"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Особливості судового рішення у справах за участі дітей
    (2024) Пархоменко, Павло
    Статтю присвячено виробленню підходів до розгляду судових справ за участі дітей. Автор до-водить, що запровадження особливих вимог до судового рішення, яке стосується дитини, допомо-же врахувати її якнайкращі інтереси і, як наслідок, сприятиме дієвому захисту прав дитини.Наголошено, що міжнародні стандарти у сфері правосуддя, дружнього до дитини, закріплю-ють підходи, що орієнтують окремі держави на особливе ставлення до судових розглядів за участі дітей, що впливає на викладення та обґрунтування відповідного судового рішення.Проведено узагальнення, що практика розглядів у міжнародних судах та договірних органах ООН демонструє відсутність відповідної мотивації рішення національного суду, яка б відобража-ла, яким чином узято до уваги якнайкращі інтереси дитини, її думку тощо, і це може становити необґрунтоване втручання в права дитини з боку держави.Зроблено висновки, що деякі країни мають спеціальне законодавство, яке зобов’язує суди відображати в судових рішеннях те, як узято до уваги якнайкращі інтереси дитини.Аналіз рішень національних судів свідчить, що судові рішення в справах за участі дітей, неза-лежно від виду судочинства, є відмінними від судових рішень у справах за участі дорослих і відобра-жають специфічні елементи, які є важливими для належної реалізації прав дитини.Висловлено позицію, що у відповідному судовому рішенні обов’язково потрібно зазначати, яким чином враховано якнайкращі інтереси дитини, які елементи, залежно від специфіки спору, взято для визначення їхнього змісту. Обов’язковим елементом є відображення, яким чином було забезпече-но право дитини висловити свою думку і якою мірою її було взято до уваги. Залежно від виду прова-дження та статусу в ньому дитини потрібно встановити рівень розвитку дитини, її соціаль-но-психологічні риси, умови проживання та навчання дитини, безпеку, ситуацію в сім’ї, стосунки з дорослими тощо.