Fathoming Students' Metacognitive Strategies through Gallery Walk to Augment Critical Reading Comprehension
Loading...
Date
2026
Authors
Syam, Ummi
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний університет "Києво-Могилянська академія"
Abstract
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Description
Keywords
critical reading, metacognition, metacognitive awareness, metacognitive monitoring, metacognitive adaptation, reading comprehension, conference materials
Citation
Syam, Ummi Khaerati. Fathoming Students' Metacognitive Strategies through Gallery Walk to Augment Critical Reading Comprehension / Ummi Khaerati Syam // Матеріали науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", 5-6 травня 2026 року = Proceedings of the Scientific and Practical Conference "Linguistic, Semiotic, Translation and Didactic Dimensions of Intercultural Communication", May 5-6, 2026 / [оргком.: Рудницька Н. М. (голова) та ін. ; відп. за вип. Федорів Я. Р.] ; Міністерство освіти і науки України, Національний університет "Києво-Могилянська академія", Факультет гуманітарних наук, Кафедра англійської мови. - Київ : НаУКМА, 2026. - С. 56.