Вікові кризи у життєвому шляху людини: базові концепти

Simple item page
dc.contributor.authorПоліщук, Валерій
dc.contributor.authorПоліщук, Світлана
dc.date.accessioned2023-04-07T08:54:34Z
dc.date.available2023-04-07T08:54:34Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionThe need for the empirical longitudinal studies of the psychology of human age development was updated (an overview of the thematic historical and psychological discourse of the problem was carried out). It was emphasized that their absence does not allow scientists’ differentiating psychological features of non-normative (subjective, situational, random) and normative (objective, regular) crisis (transitional) and stable periods grounded on evidence. The validity of L. Vyhots’ky's hypothesis was experimentally verified, according to which 1) the essence of human age development lies in the nature of normative crises, 2) negative symptoms make up the hidden, shadow side of the favourable transformations. It was found out that the phenomenology of age crisis development depends on the objective (natural) interpretation of the concept of "age periodization" (free interpreting its content leads to its identity with the concept of "age classification"; eliminates the possibility of developing the characteristics of the specific narrow age intervals; eliminates organizing the effective individual psychological support, especially in the conditions of the military threat to the sovereignty of our state). The necessity of applying the principle of conformity to nature (the parameters are as follows: discreteness, phase nature, cyclicity) in the study of age development was shown. The main concepts apparatus for researching age normative and non-normative crises (symptom, symptoms complex, symptoms complex structure, symptoms interrelation, symptoms dynamics, properties of basic symptoms complexes) was defined empirically. It was proved that knowledge of the psychology of the age crisis development of a person provides evidence-based developing and implementing targeted social influences on them through the sense comparing their characteristics with the specific age intervals of the life way.en_US
dc.description.abstractАктуалізується необхідність емпіричних лонгітюдних досліджень психології вікового розвитку людини (здійснено оглядовий тематичний історико-психологічний дискурс цієї проблеми). Наголошується, що їх відсутність не дозволяє науковцям доказово диференціювати психологічні особливості ненормативних (субʼєктивних, ситуативних, випадкових) і нормативних (обʼєктивних, закономірних) кризових (перехідних) і стабільних періодів. Експериментально перевірено достовірність гіпотези Л. Виготського, згідно з якою 1) сутність вікового розвитку людини знаходиться у природі нормативних криз, 2) негативна симптоматика є прихованою, тіньовою стороною сприятливих перетворень. Встановлено, що феноменологія вікового кризового розвитку залежить від обʼєктивного (природного) тлумачення поняття "вікова періодизація" (довільна інтерпретація його змісту призводить до ототожнення з поняттям "вікова класифікація"; усуває можливість розроблення характеристик конкретних вузьких вікових інтервалів; нівелює організацію результативного індивідуального психологічного супроводу, особливо в умовах воєнної загрози для суверенності нашої держави). Показано необхідність використання у вивченні вікового розвитку принципу природовідповідності (параметри: дискретність, фазовість, циклічність). Емпірично визначено основний понятійний апарат для дослідження вікових нормативних і ненормативних криз (симптом, симптомокомплекс, структура симптомокомплексу, взаємозвʼязок симптомів, динаміка симптомів, властивості базових симптомокомплексів). Доведено, що знання психології вікового кризового розвитку людини забезпечує доказове вироблення та впровадження адресних соціальних впливів на неї через смислове зіставлення їхніх характеристик з конкретними віковими інтервалами життєвого шляху.uk_UA
dc.identifier.citationПоліщук В. М. Вікові кризи у життєвому шляху людини: базові концепти / Поліщук В. М., Поліщук С. А. // Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. - 2022. - Т. 34 (73), № 5. - С. 82-86. - https://doi.org/10.32782/2709-3093/2022.5/13uk_UA
dc.identifier.issn2663-6468
dc.identifier.issn2663-6476
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.32782/2709-3093/2022.5/13
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/24941
dc.language.isouk
dc.relation.sourceВчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологіяuk_UA
dc.statusfirst publisheden_US
dc.subjectвікова періодизаціяuk_UA
dc.subjectвікові нормативні кризиuk_UA
dc.subjectвікові ненормативні кризиuk_UA
dc.subjectпринцип природовідповідностіuk_UA
dc.subjectсимптомокомплексuk_UA
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectage periodisationen_US
dc.subjectage normative crisesen_US
dc.subjectage non-normative crisesen_US
dc.subjecthe principle of conformity to natureen_US
dc.subjectsymptoms complexen_US
dc.titleВікові кризи у життєвому шляху людини: базові концептиuk_UA
dc.title.alternativeAge crises in person’s life way: basic conceptsen_US
dc.typeArticleen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Polishchuk_Polishchuk_ Vikovi_kryzy_u_zhyttievomu_shliakhu_liudyny_bazovi_kontsepty.pdf
Size:
297.32 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра психології та педагогіки