Дистанційне навчання в системі вищої освіти: сучасні тенденції

Simple item page
dc.contributor.authorЯрошенко, Тетяна
dc.date.accessioned2020-01-10T14:17:12Z
dc.date.available2020-01-10T14:17:12Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractСтаттю присвячено актуальним питанням використання дистанційних технологій навчання в системі вищої освіти в Україні та світі. Докладно проаналізовано причини стрімкого зростання у світі кількості університетів, які здійснюють навчання студентів за дистанційною формою, внаслідок бурхливого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій та популяризації освітніх інновацій, зокрема МВОК (масових відкритих онлайн-курсів, англ. MOOC - Massive Open Online Courses), а також інших електронних систем управління навчальним процесом. Авторка розглянула чотири основні етапи, що передували та сприяли появі дистанційного навчання, а саме: комунікація за посередництвом поштового сполучення, комунікація через радіо та телебачення, спілкування за допомогою комп'ютерної техніки та засобів, спілкування через масові онлайн-курси. Також розглянуто сучасний стан і перспективи подальшого розвитку дистанційної освіти в Україні. З-поміж іншого вказано основні нормативні положення, які визначають базові засади створення, організації та запровадження сучасного дистанційного навчання в Україні. У цій статті сформульовано основні принципи дистанційного навчання, обґрунтовано організаційні та методологічні умови й засади його впровадження в навчальний процес, висвітлено його основні переваги та недоліки. Авторка, зокрема, наголошує на важливості дистанційної освіти для втілення та реалізації концепції навчання протягом життя (Lifelong learning). У статті висвітлено важливий проект впровадження дистанційного (змішаного) навчання в Національному університеті "Києво-Могилянська академія" (зокрема платформи DistEdu) та способи залучення викладачів і студентів до роботи з цією навчальною онлайн-платформою. Визначено напрями подальшого розвитку дистанційної освіти в Україні та потенціал подібних проектів для її популяризації в українському освітньому середовищі та освітній спільноті.uk_UA
dc.description.abstractThe article is dedicated to the current issues of using distance-learning technologies in higher education in Ukraine and the world. The major stages and reasons for the rapid growth in the world of universities providing distance learning under the influence of rapid development of information and communication technologies and the promotion of educational innovations, including MOOC (Massive Open Online Courses) and other, are discussed in detail such as electronic learning process management systems. The author examines and analyzes the main four steps that preceded and facilitated the emergence of distance learning, namely: communication through postal communications, communication via radio and television, communication via computer and media, communication through mass-based online courses. The article also looks at the current state and prospects of further development of distance education in Ukraine. The author points out, among other things, the basic normative provisions that determine the basic principles of creation, organization, and implementation of modern distance learning in Ukraine. In an article the basic principles of distance learning are formulated, the organizational and methodological conditions and the principles of its introduction into the educational process are substantiated; its main advantages and disadvantages are highlighted. This article specifically describes the importance of distance education for the implementation and implementation of the concept of Lifelong Learning. An important project of introducing distance (blended) learning at the National University of Kyiv-Mohyla Academy, in particular, the DistEdu platform. The article discusses the ways of engaging lecturers and students to work with this educational online platform. The article identifies directions for further development of distance education in Ukraine and outlines the potential of DistEdu-like projects in promoting distance education in the Ukrainian educational environment and the educational community.en_US
dc.identifier.citationЯрошенко Т. О. Дистанційне навчання в системі вищої освіти: сучасні тенденції [електронний ресурс] / Ярошенко Т. О. // Інженерні та освітні технології. - 2019. - Т. 7, № 4. - С. 8-21. - doi.org/10.30929/2307-9770.2019.07.04.01uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/16869
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30929/2307-9770.2019.07.04.01
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.sourceІнженерні та освітні технологіїuk_UA
dc.statuspublished earlieruk_UA
dc.subjectдистанційне навчанняuk_UA
dc.subjectдистанційна освітаuk_UA
dc.subjectзмішане навчанняuk_UA
dc.subjectнавчальний процесuk_UA
dc.subjectмасові онлайн-курсиuk_UA
dc.subjectвища освітаuk_UA
dc.subjectdistance learningen_US
dc.subjectdistance educationen_US
dc.subjectblended learningen_US
dc.subjecteducational processen_US
dc.subjectmassive online open coursesen_US
dc.subjecthigher educationen_US
dc.titleДистанційне навчання в системі вищої освіти: сучасні тенденціїuk_UA
dc.title.alternativeDistance learning in higher education: current trendsen_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Yaroshenko_Distance_learning_in_higher_education_current_trends.pdf
Size:
448.78 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
7.54 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Центр наукометрії та цифрової підтримки досліджень НаУКМА