Причины выгорания и возможности реабилитации педагогов, работающих в зоне военного конфликта на Востоке Украины

Simple item page
dc.contributor.authorГирнык, Андрей
dc.contributor.authorБогданов, Сергей
dc.contributor.authorДонец, Ю.
dc.contributor.authorЧернобровкина, Вера
dc.contributor.authorРоманенко, Л. Д.
dc.contributor.authorСоловьева, В.
dc.date.accessioned2020-07-24T18:50:53Z
dc.date.available2020-07-24T18:50:53Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractВ статье рассмотрены основные причины выгорания педагогов, работающих вблизи (0-15 км) контактной линии между украинской армией и отрядами сепаратистов на востоке Украины, а также результаты работы по реабилитации учителей. Исследование проводилось в три этапа, использовались индивидуальные интервью, групповые фокусированные интервью и опросник профессионального стресса. Был выявлен одинаково высокий уровень выгорания у педагогов, работающих в контактной зоне, и тех, кто работает на расстоянии 60 – 80 км от зоны боевых действий. Исследование зафиксировало существенное снижение уровня эмоционального истощения и деперсонализации учителей после тренинга преодоления профессионального выгорания и последующих девятимесячных практических занятий. Значительную роль в преодолении выгорания сыграло изменение социального самочувствия учителей – участников программы профилактики выгорания.ru_Ru
dc.description.abstractThe paper examines the main reasons for burnout among the educators who work close to the contact line (0-15 km) between the Ukrainian Army and the separatist detachments, as well as the results of the rehabilitation for the teachers. The research was carried out in three stages and relied on the individual interviews, focus group interviews, and professional stress questionnaire. The same high burnout level among the educators who work in the contact zone and those who work at the 60 km. distance from the zone of military operations was revealed. The study established considerable emotional burnout level reduction and depersonalization of teachers after the emotional burnout coping training and subsequent nine month practical classes. The significant role in burnout overcoming was played by the change of teachers' sence of social wellbeing.en_US
dc.identifier.citationПричины выгорания и возможности реабилитации педагогов, работающих в зоне военного конфликта на Востоке Украины / Гирнык А. Н., Богданов С. А., Донец Ю. В., Чернобровкина В. А., Романенко Л. Д., Соловьева В. В. // Актуальная психология. - 2019. - № 2 (4). - С. 99-106.ru_Ru
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/17728
dc.language.isoruru_Ru
dc.relation.sourceАктуальная психологияru_Ru
dc.statusfirst publishedru_Ru
dc.subjectпсихическое здоровьеru_Ru
dc.subjectстрессru_Ru
dc.subjectвыгораниеru_Ru
dc.subjectсоциальное самочувствиеru_Ru
dc.subjectтренинг учителейru_Ru
dc.subjectстатьяru_Ru
dc.subjectmental healthen_US
dc.subjectmental stressen_US
dc.subjectburnouten_US
dc.subjectsense of social well-beingen_US
dc.subjectteacher trainingen_US
dc.titleПричины выгорания и возможности реабилитации педагогов, работающих в зоне военного конфликта на Востоке Украиныru_Ru
dc.title.alternativeReasons for burnout and possibilities for rehabilitation for educators in the military conflict zone in the East of Ukraineen_US
dc.typeArticleru_Ru
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Prichiny_vygoraniya_i_vozmozhnosti_reabilitacii_pedagogov_rabotayushih_v_zone_voennogo_konflikta_ta_Vostoke_Ukrainy.pdf
Size:
164.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
7.54 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра психології та педагогіки