Духовність особистості у світлі знання, риторичних образів часу та опанування власного майбутнього. Частина I. Освіта ‒ держава ‒ управління ‒ світ проєктів

Simple item page
dc.contributor.authorСватко, Юрій
dc.date.accessioned2024-07-10T11:27:05Z
dc.date.available2024-07-10T11:27:05Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionThe article is the first of two parts of a new original study devoted to the problem of spirituality in its philosophical, educational, communicative, rhetorical, and governance dimensions. It continues the author’s two-decade-long series of publications on issues of spirituality, education, communicative principles of governance (including project management), and power. It uses material from the author’s lecture course ‘Practical Rhetoric and Communication Management’. In the Preamble of this first part of the study, the problem of defining the research subject is considered, where a thing being placed in a knowledgeful relationship, or meaningfully correlated with itself, is identified in its idea as a true symbol of itself. In Chapter I, the definitions of spirituality are proposed as the enlightenment of the human personality by the Holy Spirit, therefore, the enlightened self-awareness, education - as the self-identification of the individual in its authenticity (= commensurability) through knowledge, therefore, the personal communication regarding life management. The role of the secular state in ensuring the right to education and public administration as a model for educating a spiritually mature personality is clarified. Chapter II presents the author's concept of Aristotle's rhetorical "axiomatics", supplemented by the axiomatics of time distribution in the field of probabilistic knowledge, project activity – as an activity related to mastering the future, agents of project activity and project speech. The types of project forecasting are defined, the project – as a probable knowledgeful scheme of the future, governance – as a powerful communication regarding personal mastery of the future, and authority – as the realization of the right to administration. In the Epilogue, the preliminary results of the first part of the study are summarized.en_US
dc.description.abstractСтаття – перша з двох частин нового авторського дослідження, присвяченого проблемі духовності в її філософському, освітньому, комунікативному, риторичному та управлінському вимірах. Вона продовжує двадцятирічну серію публікацій автора з питань духовності, освіти, комунікативних засад управління (в тому числі project management) і влади. В ній використано матеріали лекційного курсу автора "Практична риторика і управління комунікацією". В Преамбулі першої частини статті розглянуто проблему визначення предмета дослідження, коли річ, поставлена у знаттєве відношення, або смислово співвіднесена із собою, ідентифікується у своїй ідеї як справжній символ самої себе. В розділі I запропоновані визначення духовності як осяяння людської особистості Духом Святим, отже, освіченої самосвідомості, освіти – як самоідентифікації особистості у її справжності (= домірності) через знання, отже, особистої комунікації щодо управління життям. Уточнено роль світської держави в забезпеченні права на освіту і державного управління як моделі виховання духовно зрілої особистості. В розділі II представлено авторську концепцію риторичної "аксіоматики Арістотеля", доповнену аксіоматикою розподілу часу в сфері імовірнісного знання, проєктної діяльності – як діяльності з приводу оволодіння майбутнім, дієвців проєктної діяльності та проєктного мовлення. Визначено типи проєктного прогнозування, проєкт – як імовірну знаттєву схему майбуття, управління – як владну комунікацію щодо особистісного оволодіння майбутнім та владу – як реалізацію права на управління. В Епілогу підбито попередні підсумки дослідження в його першій частині та на тлі його загальної проблематики.uk_UA
dc.identifier.citationСватко Ю. І. Духовність особистості у світлі знання, риторичних образів часу та опанування власного майбутнього. Частина I. Освіта ‒ держава ‒ управління ‒ світ проєктів / Ю. І. Сватко // Духовність особистості: методологія, теорія і практика ; збірник наукових праць. – Київ : вид-во СНУ ім. В. Даля, 2023. – Вип. 2 (106). – С. 168‒193.uk_UA
dc.identifier.issn2220-6310
dc.identifier.issn2707-7292
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33216/2220-6310/2023-106-2-16
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/30411
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.sourceДуховність особистості: методологія, теорія і практика ; збірник наукових працьuk_UA
dc.statusfirst publisheduk_UA
dc.subjectдуховністьuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectдухuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectвихованняuk_UA
dc.subjectсмислuk_UA
dc.subjectцінностіuk_UA
dc.subjectчеснотиuk_UA
dc.subjectкомунікаціяuk_UA
dc.subjectуправлінняuk_UA
dc.subjectвладаuk_UA
dc.subjectдержаваuk_UA
dc.subjectдіяльністьuk_UA
dc.subjectчасuk_UA
dc.subjectмайбуттяuk_UA
dc.subjectпрогнозуванняuk_UA
dc.subjectпроєктuk_UA
dc.subjectконсультантuk_UA
dc.subjectаналітикuk_UA
dc.subjectекспертuk_UA
dc.subjectвиконавецьuk_UA
dc.subjectуправлінецьuk_UA
dc.subjectсамосвідомістьuk_UA
dc.subjectмоваuk_UA
dc.subjectпрактична риторикаuk_UA
dc.subjectриторична "аксіоматика Арістотеля"uk_UA
dc.subjectЄвропаuk_UA
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectspiritualityen_US
dc.subjectpersonalityen_US
dc.subjectspiriten_US
dc.subjecteducationen_US
dc.subjecttrainingen_US
dc.subjectupbringingen_US
dc.subjectmeaningen_US
dc.subjectvaluesen_US
dc.subjectvirtuesen_US
dc.subjectcommunicationen_US
dc.subjectgovernanceen_US
dc.subjectauthorityen_US
dc.subjectstateen_US
dc.subjectactivityen_US
dc.subjecttimeen_US
dc.subjectfutureen_US
dc.subjectforecastingen_US
dc.subjectprojecten_US
dc.subjectconsultanten_US
dc.subjectanalysten_US
dc.subjectexperten_US
dc.subjectimplementeren_US
dc.subjectadministratoren_US
dc.subjectself-awarenessen_US
dc.subjectlanguageen_US
dc.subjectpractical rhetoricen_US
dc.subjectrhetorical "Aristotle's axiomatics"en_US
dc.subjectEuropeen_US
dc.titleДуховність особистості у світлі знання, риторичних образів часу та опанування власного майбутнього. Частина I. Освіта ‒ держава ‒ управління ‒ світ проєктівuk_UA
dc.title.alternativeSpirituality of personality in the light of knowledge, rhetorical images of the time, and mastering one’s own future. Part I. Education – state – governance – world of projectsen_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Svatko_Dukhovnist_osobystosti_u_svitli_znannia_rytorychnykh_obraziv_chasu_ta_opanuvannia_vlasnoho_maibutnoho_Chastyna_I_Osvita_derzhava_upravlinnia_ svit_proiektiv.pdf
Size:
877.21 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра філософії та релігієзнавства