Соціальні функції вікової психології (інформаційний зріз)

Simple item page
dc.contributor.authorПоліщук, Валерій
dc.date.accessioned2023-04-12T08:55:46Z
dc.date.available2023-04-12T08:55:46Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionThe need for the empirical longitudinal studies of the psychology of human age development was updated, the success of the research is determined by 1) the complex information content of the three historical calendar planes ("past – present – future") of the life road; 2) the of applying the principle of conformity to nature (the parameters are as follows: discreteness, phase nature, cyclicity) in the study of age development was shown; 3) the development of the objective age periodization. The main subjective barriers to obtaining the objective information were named (the overt research tendency to "theorize the problem" without proper empirical investigations, insufficient methodological research level of studies, incorrect applying the mathematical statistics methods, uncertainty of the content of the final research generalizations). Emphasis was placed on the importance of the experimental study of the age and individual characteristics of mental states, mental processes (primarily, imagination), emotional-volitional sphere (primarily, will), individual-typological peculiarities (abilities), which make the necessary systemic information prerequisites for the completed study on any psychological issue. A number of research strategies were developed, which provide the perspective study of the age development of a person in the sphere of the fundamental issues and form the cognitive alternative to scientific ideas on the "ideal personality", situational research attempts, unprovable conclusions and forecasts. It was proved that age psychology as a separate field of the psychological knowledge should be an educational factor of the national security of the state, an experimental science, the social purpose of which is to preserve and strengthen the mental health of citizens, increase their work productivity, form a civic worldview, and also is a fundamental information basis for the development of the evidence based paradigms in the study of age and individual development.en_US
dc.description.abstractАктуалізується необхідність емпіричних лонгітюдних досліджень психології вікового розвитку людини, успіх яких визначається такими положеннями: 1) комплексним інформаційним змістом трьох історичних календарних площин («минуле – теперішнє – майбутнє») життєвого шляху; 2) принципом природовідповідності в розвитку (дискретність, циклічність, фазовість); 3) розробленням об’єктивної вікової періодизації. Названо основні суб’єктивні бар’єри для отримання об’єктивної інформації (відвертий дослідницький крен у "теоретизування проблеми" без належних емпіричних розвідок, недостатній методологічний дослідницький рівень дослідників, некоректне використання методів математичної статистики, невизначеність змісту прикінцевих дослідницьких узагальнень). Акцентовано на важливості експериментального вивчення вікових та індивідуальних особливостей психічних станів, психічних процесів (передовсім уяви), емоційно-вольової сфери (передовсім волі), індивідуально-типологічних особливостей (здібностей), які є необхідними системними інформаційними передумовами для завершеного пізнання будь-якої психологічної проблематики. Розроблено низку дослідницьких стратегій, які забезпечують перспективне вивчення вікового розвитку людини в руслі фундаментальної проблематики та формують пізнавальну альтернативу науковим уявленням про "ідеальну особистість", ситуативним дослідницьким спробам, недоказовим висновкам і прогнозам. Доведено, що вікова психологія як окрема галузь психологічного знання має бути освітнім фактором національної безпеки держави, експериментальною наукою, соціальне призначення якої полягає у збереженні і зміцненні психічного здоров’я громадян, підвищенні в них продуктивності праці, формуванні громадянського світогляду, а також фундаментальною інформаційною основою для розроблення доказових парадигм у вивченні вікового та індивідуального розвитку.uk_UA
dc.identifier.citationПоліщук В. М. Соціальні функції вікової психології (інформаційний зріз) / Поліщук В. М., Поліщук С. А. // Габітус. - 2022. - Вип. 42. - С. 79-83. - https://doi.org/10.32782/2663-5208uk_UA
dc.identifier.issn2663-5208
dc.identifier.issn2663-5216
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/25008
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.32782/2663-5208.2022.42.13
dc.language.isouk
dc.relation.sourceНауковий журнал Габітусuk_UA
dc.statusfirst publisheduk_UA
dc.subjectвікова періодизаціяuk_UA
dc.subjectвіковий розвитокuk_UA
dc.subjectдослідницькі стратегіїuk_UA
dc.subjectпізнавальні бар’єриuk_UA
dc.subjectпринцип природовідповідностіuk_UA
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectage periodisationen_US
dc.subjectage developmenten_US
dc.subjectresearch strategiesen_US
dc.subjectcognitive barriersen_US
dc.subjectthe principle of conformity to natureen_US
dc.titleСоціальні функції вікової психології (інформаційний зріз)uk_UA
dc.title.alternativeSocial functions of age psychology (information aspect research)en_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Polishchuk_Sotsialni_funktsii_vikovoi_psykholohii.pdf
Size:
227.92 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра психології та педагогіки