Стандарти подання навчальних матеріалів у програмних системах підтримки електронної освіти
Loading...
Date
2023
Authors
Нагнибіда, Андрій
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У контексті стрімкого росту цифрової освіти стандарти електронного навчання відіграють ключову роль у структуризації, відстеженні та управлінні навчальним контентом. Ця стаття розглядає основні стандарти для представлення навчальних матеріалів у програмних системах електронного навчання, з акцентом на стандартах SCORM, xAPI, IMS Global Learning Consortium та IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC). Докладно розглянуто основні аспекти, як-от технічні специфікації, методи впровадження і підходи до структуризації метаданих, щоб висвітлити значущість і вплив цих стандартів на сферу електронного навчання.
Description
As digital education experiences rapid growth, an increasing number of institutions are adopting e-learning standards for effective and efficient dissemination of information and educational materials. E-learning standards simplify content delivery, tracking, and management across various systems, thereby fostering flexibility and control in the learning process. Institutions can harness these standards to optimize content creation and delivery processes, saving time and resources, and enhancing student engagement. This article delves into four pivotal e-learning standards employed for presenting educational content in electronic learning systems: SCORM, xAPI, the IMS Global Learning Consortium standards, and the IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC). The IEEE LTSC, a division of the IEEE Standards Association, is responsible for crafting technical benchmarks for learning technologies. Its primary goal is to curate a comprehensive suite of standards to support the implementation of learning technologies that are compatible, enduring, and scalable. These standards encompass a broad spectrum of topics, including content object metadata, learner information, educational content packages, and data modeling. Their application spans various e-learning facets, ranging from content creation and delivery to tracking student progress. Implementing IEEE LTSC standards typically entails adapting or developing e-learning systems or content in line with the respective standard’s specifications. This can involve structuring learning content metadata per the LOM standard or modeling learner data according to the Learner Information Package standard. Proper comprehension of technical specifications and standard requirements is paramount for accurate implementation. Testing and validation processes are often essential to ensure correct standard application and system or content compatibility with other systems adhering to the same standard.
Keywords
цифрова освіта, стандарти електронного навчання, SCORM, xAPI, IMS Global Learning Consortium, IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC), технічні специфікації електронного навчання, програмні системи електронного навчання, структуризація навчального контенту, стаття, digital education, e-learning standards, SCORM, xAPI, IMS Global Learning Consortium, IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC), e-learning technical specifications, e-learning software systems, structuring of learning content
Citation
Нагнибіда А. А. Стандарти подання навчальних матеріалів у програмних системах підтримки електронної освіти / Нагнибіда А. А. // Наукові записки НаУКМА. Комп'ютерні науки. - 2023. - Т. 6. - С. 69-75. - https://doi.org/10.18523/2617-3808.2023.6.69-75