Рейтинг обдарованих учнів як інструмент моніторингу розвитку та вдосконалення освітнього середовища

Simple item page
dc.contributor.authorДовга, Маріяuk_UA
dc.contributor.authorГорборуков, Вячеславuk_UA
dc.contributor.authorПриходнюк, Віталійuk_UA
dc.date.accessioned2026-05-13T07:13:31Z
dc.date.available2026-05-13T07:13:31Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionModern education requires effective mechanisms for identifying, supporting, and developing gifted students, as they represent the intellectual potential of the state and are the key resource for its socio-economic development. One of the crucial steps in this direction is the creation of a national database of gifted students, which will enable a comprehensive assessment of young people’s intellectual achievements, analyze the effectiveness of educational institutions, and identify best practices for supporting talented students. We propose a ranking-based database that relies on students’ success in various academic competitions. The selection of this specific indicator allows for an objective assessment of the realization of students’ creative potential within specific educational institutions. The advantages of our model include: – Use of open-access data, ensuring transparency and verification by any interested party; – Application of a standardized scoring system through a competitive normalization algorithm, which considers both absolute scores and a participant’s competitive advantage relative to direct competitors; – Inclusion of a wide range of intellectual contests and competitions, regardless of their scale or specialization; – Capability for continuous updates, allowing the monitoring of individual student development as well as institutional progress over time. Our database will contribute to the improvement of educational programs, the development of school rankings, and the enhancement of experience exchange among teachers working with gifted students. The annual database update will allow tracking the dynamics of both individual student growth and institutional development trends. In the future, this information may be utilized for forming secondary education institution rankings, facilitating experience exchange between schools, and engaging the most successful and experienced administrators and educators in training other teachers.en_US
dc.description.abstractУ статті висвітлено механізм створення національної рейтингової бази обдарованих учнів на основі показників їхньої успішності в участі у різноманітних олімпіадах і конкурсах, що дасть змогу аналізувати ефективність роботи закладів освіти та виявляти кращі практики підтримки талановитих учнів. Створена база використовує дані з відкритих джерел, застосовує уніфіковану шкалу за допомогою алгоритму конкурентної нормалізації, дає змогу враховувати різноманітні види інтелектуальних конкурсів та змагань, а також регулярно оновлюється для відстеження динаміки розвитку як окремих учнів, так і навчальних закладів.uk_UA
dc.identifier.citation111uk_UA
dc.identifier.issn2309‑3935
dc.identifier.issn3083-6425
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.63437/2309-3935-2025-1(96)-05
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/39423
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.sourceОсвіта та розвиток обдарованої особистостіuk_UA
dc.statusfirst publisheduk_UA
dc.subjectобдаровані учніuk_UA
dc.subjectрейтингова системаuk_UA
dc.subjectосвітній моніторингuk_UA
dc.subjectакадемічні змаганняuk_UA
dc.subjectвиявлення талантівuk_UA
dc.subjectнормалізація конкурентоспроможностіuk_UA
dc.subjectосвітній розвитокuk_UA
dc.subjectосвіта на основі данихuk_UA
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectgifted studentsen_US
dc.subjectranking systemen_US
dc.subjecteducation monitoringen_US
dc.subjectacademic competitionsen_US
dc.subjecttalent identificationen_US
dc.subjectcompetitive normalizationen_US
dc.subjecteducational developmenten_US
dc.subjectdata-driven educationen_US
dc.titleРейтинг обдарованих учнів як інструмент моніторингу розвитку та вдосконалення освітнього середовищаuk_UA
dc.title.alternativeRanking of gifted students: a tool for monitoring development and improving the educational environmenten_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Reitynh_obdarovanykh_uchniv_yak_instrument_monitorynhu_rozvytku_ta_vdoskonalennia_osvitnoho_seredovyshcha.pdf
Size:
2.27 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра мультимедійних систем