Управління якістю в умовах трансформації вищої освіти України

Simple item page
dc.contributor.authorБардась, Артемuk_UA
dc.contributor.authorЗамковий, Максимuk_UA
dc.date.accessioned2025-10-13T08:02:02Z
dc.date.available2025-10-13T08:02:02Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionThe article reveals the content and evolution of quality management systems in higher education institutions in Ukraine and worldwide. It analyzes the integration of international ESG standards and identifies barriers to implementing modern quality models in the Ukrainian context. Particular attention is paid to internal quality assurance systems, digitalization, stakeholder engagement, and practices of quality self-regulation. The article examines the use of metrics and performance indicators, the involvement of students and academic staff in quality assessment processes, and the link between educational quality and graduate employability. A comparative analysis of quality models in European countries is presented, as well as the challenges faced by Ukrainian higher education institutions under martial law. The authors propose a modern interpretation of the educational quality management system as a dynamic and adaptive mechanism that goes beyond formal control. The novelty lies in the conceptualization of a dual model for improving the educational process (Kaizen and Kairyo), in the interpretation of quality as part of organizational culture, and in the proposal of a self-regulatory approach to quality assessment in higher education institutions. The results of the article can be used by university leaders to enhance internal quality assurance systems and to develop strategic documents and institutional development plans. Additionally, the approaches outlined in the article may be applied to the development of institutional strategies for sustainable development, curriculum modernization, and the implementation of innovations in teaching and learning processes. This is particularly relevant in the context of global competition and the need to align with the requirements of the European Higher Education Area.en_US
dc.description.abstractУ статті розкрито зміст та еволюцію систем управління якістю в закладах вищої освіти (ЗВО) України й світу. Проаналізовано інтеграцію міжнародних стандартів ESG, визначено бар’єри впровадження сучасних моделей якості в українському контексті. Особливу увагу приділено внутрішнім системам забезпечення якості, цифровізації, участі стейкголдерів, а також практикам саморегуляції якості. Розглянуто досвід використання метрик та показників ефективності, участі здобувачів вищої освіти і викладачів у процесах оцінювання якості, а також зв’язок між якістю і працевлаштованістю випускників. Представлено порівняльну аналітику моделей якості в країнах Європи та окреслено виклики, з якими стикаються українські ЗВО в умовах воєнного стану. Автори пропонують сучасну інтерпретацію системи управління якістю як динамічного, адаптивного механізму, що виходить за межі формального контролю. Новизна проведеного дослідження полягає в концептуалізації дуалістичної моделі вдосконалення освітнього процесу (Kaizen і Kairyo), у трактуванні поняття якості як організаційної культури, а також у пропозиції саморегуляційного підходу до оцінювання якості в ЗВО. Результати статті можуть бути використані керівниками закладів вищої освіти для вдосконалення внутрішніх систем забезпечення якості, формування стратегічних документів і планів розвитку. Окрім того, окреслені у статті підходи можуть бути застосовані під час побудови інституційних стратегій сталого розвитку, модернізації навчальних програм та впровадження інновацій у процеси викладання і навчання. Це особливо актуально в умовах глобальної конкуренції та з огляду на потребу узгодження з вимогами європейського освітнього простору.uk_UA
dc.identifier.citationБардась А. В. Управління якістю в умовах трансформації вищої освіти України / Артем Бардась, Максим Замковий // Empirio. - 2025. - Т. 2, Спецвипуск. - С. 102-115. - https://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.s.102-115uk_UA
dc.identifier.issn3041-1718
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18523/3041-1718.2025.2.s.102-115
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/37110
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.sourceEmpirioen_US
dc.statusfirst publisheduk_UA
dc.subjectуправлінняuk_UA
dc.subjectсистема управління якістюuk_UA
dc.subjectменеджмент якостіuk_UA
dc.subjectорганізаціяuk_UA
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectзабезпечення якостіuk_UA
dc.subjectTotal Quality Managementen_US
dc.subjectKaizenen_US
dc.subjectKairyoen_US
dc.subjectстаттяuk_UA
dc.subjectmanagementen_US
dc.subjectquality management systemen_US
dc.subjectquality managementen_US
dc.subjectorganizationen_US
dc.subjecthigher education institutionsen_US
dc.subjecteducational processen_US
dc.subjectquality assuranceen_US
dc.subjectTotal Quality Management (TQM)en_US
dc.subjectKaizenen_US
dc.subjectKairyoen_US
dc.titleУправління якістю в умовах трансформації вищої освіти Україниuk_UA
dc.title.alternativeQuality Management in the Context of the Transformation of Higher Education in Ukraineen_US
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Bardas_Zamkovyi_Upravlinnia_yakistiu_v_umovakh_transformatsii_vyshchoi_osvity_Ukrainy.pdf
Size:
473.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Т. 2. (2025) Спецвипуск