Педагогічні умови запровадження інноваційних педагогічних технологій при підготовці майбутніх фахівців із бібліотекознавства та інформології (на прикладі ВНЗ США)

Чуканова, Світлана; Голубєва, Марія

Педагогічні умови запровадження інноваційних педагогічних технологій при підготовці майбутніх фахівців із бібліотекознавства та інформології (на прикладі ВНЗ США)

Files

Chukanova_praktykum.pdf (250.69 KB)

Date

2015

Authors

Чуканова, Світлана

Голубєва, Марія

Abstract

Якісна професійна діяльність бібліотекаря сприяє кращому ресурсно - інформаційному забезпеченню сучасного суспільства. Інформація наразі швидко втрачає актуальність, тому фахівці бібліотечної та інформаційної галузі повинні якісно та ретельно вміти аналізувати, відбирати, упорядковувати, зберігати та надавати інформацію. Саме тому у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців бібліотечної справи в Україні необхідно враховувати вимоги часу, неминучий розвиток інформаційно - комунікаційних технологій (ІКТ) та найкращий досвід бібліотечної освіти, запроваджений у зарубіжних країнах.

Keywords

педагогічні умови, педагогічні технології, бібліотекознавство та інформологія, ВНЗ США

Citation

Чуканова С. О. Педагогічні умови запровадження інноваційних педагогічних технологій при підготовці майбутніх фахівців із бібліотекознавства та інформології (на прикладі ВНЗ США) / Чуканова С. О., Голубєва М. О. // Психолого-педагогічний практикум : [методичний посібник / Андрейчева А. О., Голубєва М. О., Жарук І. В. та ін. ; рец.: А. М. Гірник, Л. В. Копець] ; Нац. ун-т "Києво-Могил. акад.". - [Київ : Інтерсервіс], 2015. - Ч. 2. - С. 75-82.