Методичні основи викладання навчальних дисциплін з посередництва (досвід іспанських ВНЗ)

Abstract

На основі порівняльно-педагогічного аналізу в статті описано методи проведення аудиторних занять у ВНЗ Іспанії, організацію практичної підготовки фахівців з медіації, основи педагогічного контролю й оцінювання.