• Нобелівська лекція як віддзеркалення особистості лауреата 

  Павленко, Лариса (2017)

  Статтю присвячено дослідженню змістової складової такого специфічного мовленнєвого жанру як Нобелівська лекція. Увагу зосереджено на проблемно-тематичних характеристиках англомовних лекцій, які були прочитані лауреатами в ...
• Academic English Course Design for PhD Program: Principles and Content 

  Vasylenko, I. (2017)

  The article deals with NaUKMA experience in designing the course of Academic English for PhD programs using communicative approach. The principles of organization and content are substantiated. During the course students ...
• Speaking to the Global Audience: a Case Study into the Message Transformation 

  Fedoriv, Yaroslava (2016)

  This paper presents a pragma-rhetorical analysis of persuasive discourse performed by applying the information theory, modelling the process of public communication, and employing the classical notions of ethos, pathos, ...
• Загадка як об'єкт сучасних лінгвістичних досліджень 

  Яник, Оксана (2017)

  У тезах зазначено сучасні аспекти дослідження загадки. Жанр загадки постає як комунікативне явище дискурсивної природи. Також зроблено акцент на текстовій природі загадки, а саме на двох планах її вираження: експліцитному ...
• Language personalities in British parliamentary discourse 

  Zernetsky, P.; Riabokon, Hanna (2017)

  У статті наведено аналіз мовних особистостей основних учасників парламентських дебатів у Пала- ті громад Британського парламенту на основі опису комунікативних особливостей побудови та роз- гортання їхнього дискурсу. ...
• Детермінанти формування психолого-педагогічної культури викладача іноземної мови 

  Нестеренко, Людмила (2016)
• The history of collecting and philologycal studying of riddles 

  Yanyk, Oksana (2017)

  The article attempts to explain the interest to the riddle as a folklore genre. The attention has been paid to the fact that the increased attention to folk art contributed to the formation of the early XIX century ...
• Prospects of Applying Cognitive Technologies to Rhetorical Analysis 

  Fedoriv, Yaroslava (2016)
• Англійська мова для спеціальності «Англійська та українська мови»: навчальна програма дисципліни (ІІ р. н.) 

  Доб'я, Олена; Качурець, Оксана; Фіногіна, Тетяна (2016)
• Гіперекспліцитність висловлень та принцип кооперації Грайса 

  Павленко, Лариса (2016)

  У статті розглядається реалізація максим спілкування Грайса засобами експлікаційних моделей. Аналізуються такі екстралінгвістичні фактори як індивідуальні характеристики комунікантів, особливості теми мовлення, інтенсивність ...
• Типові та особисті риси дискурс-портрету британських політичних діячів 

  Зернецький, Павло; Рябоконь, Ганна (2009)

  The article deals with one of the newest aspects of linguistic research – the method of discourse-portraying, which helps to explore the perception of surrounding world by the participants of speech activity, in this case ...
• E.L. Voynich's romantic hero in the context of neoromantic fiction 

  Prisna, T. (2001)

  The work offers the analysis of certain characteristic and specific traits of the main hero in the novels "The Gadfly", "The Interrupted Friendship", and "Put Off Thy Shoes" by E.LVoynich. It reviews the evolution of ...
• Teaching reading skills for 1st year students 

  Shuhai, Alla (2001)

  This article is devoted to the problems of developing reading skills (skimming, scanning, intensive reading) for the 1st year students in the framework of General English Course.
• Methods that work 

  Dukhota, O. (2001)

  This article observes methods that made a good showing in conducting English lessons. Use of blackboard, visual aids, language exercises and games as well as authentic materials — rhymes and songs — are described here.
• Позитивний і негативний досвід кафедри англійської мови НаУКМА в текстовій перевірці знань абітурієнтів 

  Батурська, Лариса (2001)

  У статті висвітлюється загальна характеристика типових завдань вступного тесту з англійської мови в НаУКМА. Обговорюються критерії, змісту, методу складання й оцінювання завдань, а також вимоги, яких слід дотримуватися ...
• Пізнання в навчальному процесі 

  Кучерова, О. (2001)

  The article deals with the philosophical notion of cognition as cognition in the process of education. When studying a subject students cognize not only the subject but reality through the subject as well. Cognition is ...
• Про співвідношення між поняттями "просодія" та "інтонація" 

  Федорів, Ярослава (2001)

  На підставі аналізу й узагальнення сучасних визначень понять "просодія" та "інтонація" автор пропонує нетрадиційний підхід до розв'язання питання про їхнє співвідношення, який дає можливість виходу на принципово новий ...
• Особистісний час у культурному вимірі в романі С. Рушді "Останній подих Мавра" 

  Мазін, Д. (2001)

  У статті досліджується співвідношення між особистим фізичним часом персонажа та історичним поступом часу в романі C. Рушді "Останній подих Мавра". Розглядається проблема типологічної приналежності романів C. Рушді до ...
• Про вимоги поточного тестування з англійської мови НаУКМА 

  Батурська, Лариса; Омельяненко, Л. (2000)

  У статті розглядаються принципи складання надійного тексту, який би відповідав цілям певного курсу. Наводяться приклади типових завдань, аналізуються типові помилки, що підвищують суб'єктивність оцінювання тексту.
• Paragraph writing: specific nature of teaching 1st year General English students 

  Semyankiv, I.; Shuhai, Alla (2000)

  Написання параграфа (paragraph): особливості навчання студентів 1-го курсу за програмою загальна англійська

Більше