Психологічне благополуччя педагогів закладів середньої освіти в умовах реалізації особистісно-орієнтованого підходу
| dc.contributor.advisor | Чернобровкін, Володимир | uk_UA |
| dc.contributor.author | Дяконова, Олександра | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2024-07-18T06:07:19Z | |
| dc.date.available | 2024-07-18T06:07:19Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Метою дослідження є теоретично обгрунтувати та емпірично дослідити, а також розробити психолого-педагогічні рекомендації вчителям та школам щодо використання особистісно-орієнтованих настанов для підвищення ефективності навчання та покращення психологічного стану вчителів у системі середньої освіти України. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/30631 | |
| dc.language.iso | uk_UA | |
| dc.status | first published | |
| dc.subject | особистісно-орієнтований підхід в освіті | uk_UA |
| dc.subject | викладацька діяльність | uk_UA |
| dc.subject | навчальне середовище | uk_UA |
| dc.subject | робоче середовище | uk_UA |
| dc.subject | бакалаврська робота | uk_UA |
| dc.title | Психологічне благополуччя педагогів закладів середньої освіти в умовах реалізації особистісно-орієнтованого підходу | uk_UA |
| dc.type | Other |