Мета дослідження - систематизувати кращі практики управління навчально-розвивальним комплексом та запропонувати ефективну модель удосконалення управління НРК, орієнтовану на підвищення операційної автономії фахівців, посилення їх внутрішньої мотивації та забезпечення високої якості інклюзивних освітніх послуг (на прикладі ЗДО № 273 м. Києва).