Abstract:
У статті подано аналіз соціально-економічних суперечностей розвитку інноваційної
університетської системи освіти. При цьому можливо спиратися на різні моделі функціонування університетів. Але в умовах зміни соціально-економічних основ суспільства потрібна перехідна модель, яка б мала інноваційний та експериментальний характер і відповідала інноваційній економіці.
Description:
The analysis of the social-economic contradictions of the innovation university system education development is carried out in the article. The development is possible to accomplish following different models. However a converting model is necessary during changing of social-economic society bases. The model must have innovating and experimental character and correspond to the innovating economics.
