Abstract:
Статтю присвячено порівнянню змісту стилів учіння, методам навчання та цілям навчання конфліктологічних дисциплін у сучасних університетах США та України. Наводиться визначення стилів учіння за К. Дунн та Р. Дунн.
Description:
The article describes comparison of learning styles, methods and aims of teaching conflict resolution disciplines in modern universities of USA and Ukraine. It also describes term of learning styles by K. Dunn and R. Dunn.
