Ця розробка є тезами доповіді, яка готувалася автором до Науково-практичної конференції
«Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспективи», що проводилася Національним
Києво-Печерським історико-культурним заповідником (вересень 2013 р.). Наголошується на деяких
особливостях співпраці музеїв та вищих закладів освіти. Аналіз досвіду такої співпраці має бути
одним із напрямів вивчення музейної педагогіки.
This work is the thesis of the report that was prepared for Scientific and Practice Conference “Museum
pedagogy – problems, nowadays, perspectives”, that took place in National Kyiv-Pechersk Historical and
Cultural Preserve (September, 2013). The aim of the work is to emphasize on some special features of
cooperation between museums and universities. Analysis of experience of such cooperation should be one
of the trends of study of museum pedagogy.
