Abstract:
За останні роки для вітчизняних освітян словосполучення "Болонський процес" вже встигло набути чітких негативних конотацій. Скарги на непродуману "європеїзацію" українських університетів чуються як від викладачів, так і від тих, кому пощастило вчитися в цей перехідний період. У кожному виші запроваджують зміни, у кожному — по-різному. Так що комусь доводиться страждати від поверхового, невдумливого формалізму керівництва, а хтось справді користає з нових можливостей та підтягується до нових вимог. На черзі — реформування третього циклу вищої освіти, тобто аспірантура та докторантура, або, по-західному "PhD-програми". Про український варіант PhD-програм очима професорів НаУКМА ми розмовляли з Михайлом Винницьким, Ph.D., виконуючим обов’язки віце-президента з науково-навчальних студій НаУКМА, викладачем кафедри соціології Києво-Могилянської бізнес-школи.
