This paper sets out some of the precepts and principles that are seen to underpin the assessment of
students in general and placement learning in particular within UK higher education. Author also identifies
the differences seen to exist in UK higher education between "Masters" and "Honours" levels of
study.
У цій статті визначено деякі ключові моменти та принципи, що обумовлюють оцінювання
студентів під час навчання, зокрема проходження практики у британській вищій школі. Автором
також розглядаються відмінності між різними рівнями навчання у британській системі вищої
освіти.
