Some notes on the assessment of students in UK higher education with respect to placement learning and the distinction between levels of study

Abstract

This paper sets out some of the precepts and principles that are seen to underpin the assessment of students in general and placement learning in particular within UK higher education. Author also identifies the differences seen to exist in UK higher education between "Masters" and "Honours" levels of study.

У цій статті визначено деякі ключові моменти та принципи, що обумовлюють оцінювання студентів під час навчання, зокрема проходження практики у британській вищій школі. Автором також розглядаються відмінності між різними рівнями навчання у британській системі вищої освіти.