Problems connected with person approach education, its specific character,
peculiarities, tasks and ways of realization are considered in the article. The
role of English language as acadamic discipline for forming a well —
educated, purposeful and harmonious developed person is underlined. In this
work attention is given to the interaction of English language and personal
approach in education, in which foreign language is performed as one of the
ways of realization of such education.
У статті розглядаються питання, пов'язані з особистісно орієнтованим навчанням,
його особливостями, завданнями та способами їх реалізації. Визначається роль англійсь-
кої мови як академічної дисципліни та її вплив на формування особистості студентів.
У роботі особлива увага приділяється поєднанню навчання англійської мови та особистіс-
ного розвитку студентів, основою якого є врахування їхніх вікових особливостей, нахилів
та інтересів.
