Гірік, СергійНовіков, Іван2026-06-292026-06-292026https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/40368Магістерська робота присвячена комплексному дослідженню механізмів формування державної пам’яті про єврейську спільноту в незалежній Україні (1991–2026 рр.) у трьох вимірах: нормативно-правовому, меморіальному та освітньому. На основі теоретичного апарату memory studies (концепції Моріса Альбвакса, Яна та Аляйди Ассман, П’єра Нора, Майкла Ротберга) простежено еволюцію офіційного наративу від радянської інерції "мирних громадян" до визнання Голокосту частиною загальнонаціональної трагедії. Окремо проаналізовано трансформацію Бабиного Яру як епіцентру "конкуренції пам’ятей" між державними та приватними акторами меморіалізації. Контент- аналіз 79 шкільних підручників з історії України (1997–2025) засвідчив поступове виведення єврейської громади з маргінесів шкільного наративу та наділення її статусом співтворця політичної нації, хоча культурно-релігійний вимір єврейської присутності залишається системно недопредставленим.ukдержавна меморіальна політикакомеморативні практикиконкуренція пам’ятейГолокостБабин Ярісторичний наратившкільні підручники з історіїмагістерська роботаOther