Калиновська, Оксана2026-04-022026-04-022025Калиновська О. В. Лінгвокультурологійний та соціолінгвістичний компоненти в структурі сучасної мовної освіти для нефілологів / Калиновська Оксана // Сучасні соціокультурні трансформації: медіа, мова, комунікації : збірник матеріалів II Міжнародної науково-практичної конференції, 03 квітня 2025 року / [відп. за вип. Гирич З. І.] ; Міністерство освіти і науки України, Національний університет біоресурсів і природокористування України, Гуманітарно-педагогічний факультет, Кафедра журналістики та мовної комунікації. - Київ : НУБіП України, 2025. - С. 134-135.https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/38895У свідомості українського суспільства, що виборює право на існування в умовах гібридної російсько-української війни, відбуваються суттєві зрушення в переосмисленні суспільно значущих понять, пов’язаних із національною ідентичністю та національною безпекою. Досліджуючи екзистенційну сутність цих понять, учені зазначають, що "для постколоніальних спільнот, що продовжують боротьбу за власну державність, питання національної ідентичности стає не лише чинником державотворення, а передусім самозбереження й безпеки" [2, с. 73], і наголошують на тому, що найважливішим чинником збереження національної ідентичности, зміцнення національної безпеки є мова (В. Василенко, Л. Масенко, Г. Яворська). Глибокі світоглядні трансформації українського суспільства, спричинені повномасштабним російським вторгненням, вимагають відповідних реакцій і в освітній сфері, пов’язаних із оновленням навчальних програм, введенням до них тих сегментів наукового знання, що, стаючи фактом суспільної свідомості, дозволяють формувати й застосовувати резистентні механізми поведінки, зокрема й мовної.ukсоціолінгвістикалінгвокультурологійний компонентмовна освіта для нефілологівнаціональна ідентичністьмовна поведінкаматеріали конференціїConference materials