У статті викладено перший досвід реконструкції структури і змісту викладання бібліологічних
дисциплін у Київській духовній академії ХІХ -початку ХХ ст., здійсненої на підставі аналізу офіційних академічних документів: статутів, звітів, протоколів засідань Ради КДА.