Короткий опис(реферат):
Статтю присвячено проблемам соціалізації дітей із функціональними обмеженнями, які
виховуються в резидентних установах. Вона містить результати соціологічного дослідження,
метою якого було формування індикаторів процесу соціалізації та виявлення його стану в
спеціалізованих школах-інтернатах.
Суть розробки, основні результати:
The article is dedicated socialization problems of disabled children, who live in the residentional
agency. It contains the data of sociological research, which goal was to form the indicators of socialization
process and reveal its conditions in the residentional school.