Короткий опис(реферат):
У статті на підставі визначення поняття «освіта» розглянуто предметне значення освіти,
здійснено його аспектизацію, уточнено конкретні цілі й завдання освіти відповідно до її
основних рівнів і з точки зору реалізації права на освіту. В результаті співвіднесення предметної
галузі «ЗНАЧЕННЯ ОСВІТИ», аспектизованої в універсальному, актуальному й національному
вимірах, зі сферами «ЛЮДИНА», «СУСПІЛЬСТВО», «СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ», «ДЕРЖАВА»,
«СВІТ» презентується сучасний «образ світу» в фокусі його освітньої складової.
Суть розробки, основні результати:
In the article, the subject meaning of education is studied on the basis of defining the notion of
«education», its aspects are specified, and particular goals and tasks of education qualified according
to its key levels and from the viewpoint of realization of the right to education. As the result of correlation
between the subject field «THE PURPOSE of EDUCATION» being specified in the aspects of the
universal, the actual and the national dimensions, on the one side, and the domains of «MAN»,
«SOCIETY», «KNOWLEDGE SOCIETY», «STATE» and the «WORLD», on the other side, the contemporary
image of the world is presented as seen in the focus of its education component.
