Я-концепція майбутніх практичних психологів та її динаміка у процесі професійної підготовки

Abstract

Мета дослідження – узагальнити теоретичні підходи щодо аналізу Я-концепції психологів на початкових етапах їх професійного становлення, емпірично дослідити її динаміку у процесі професійної підготовки та розробити психолого-педагогічні рекомендації щодо формування професійної Я-концепції майбутніх практичних психологів.