Психологічні особливості подолання стресу у дітей молодшого шкільного віку

Прохоренко, Катерина

dc.contributor.advisor	Приходькіна, Н. О.
dc.contributor.author	Прохоренко, Катерина
dc.date.accessioned	2021-07-04T10:12:29Z
dc.date.available	2021-07-04T10:12:29Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/20195
dc.description.abstract	Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити особливості взаємозв’язку між результатами показників самоефективності батьків та застосуванням тих чи інших стратегій подолання у їхніх дітей молодшого шкільного віку, а також розробити програму антистресового тренінгу та сформулювати психолого-педагогічні рекомендації.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	молодший шкільний вік	uk_UA
dc.subject	подолання стресу	uk_UA
dc.subject	психічне здоров’я	uk_UA
dc.subject	бакалаврська робота	uk_UA
dc.title	Психологічні особливості подолання стресу у дітей молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA
dc.status	first published	uk_UA
dc.relation.organisation	НаУКМА	uk_UA