Психологічні особливості типу мислення у студентів з різним рівнем академічної успішності

Loading...
Thumbnail Image
Date
2020
Authors
Ковш, Владислава
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У роботі дається теоретичний та емпіричний аналіз проблеми академічної успішності студентів та психологічних особливостей типу мислення. Розкрито поняття "академічна успішність" та здійснено класифікацію чинників академічної успішності. У роботі вивчались психологічні особливості студентів з різним рівнем академічної успішності та їх типи мислення. Проаналізовано основні психологічні детермінанти академічної успішності та типів мислення. Показано, що успішність пов’язана з типом та стилем мислення. Отримані дані сприятимуть створенню умов для високої академічної успішності. В першому розділі презентовано аналіз робіт вітчизняних і зарубіжних вчених по проблемі академічної успішності студентів, розглядаються поняття академічної успішності та типу мислення. Аналізуються психологічні особливості студентів з різним рівнем академічної успішності. В другому розділі описано проведення емпіричного дослідження. В дослідженні встановлено зв'язок між психологічними особливостями типу мислення та академічною успішністю студентів. В третьому розділі описано тренінгову програму сприяння академічній успішності студентів, а також запропоновано комплекс методичних рекомендацій до тренінгових програм сприяння академічній успішності (щодо мотивації, типу мислення, темпераменту, роботи над самооцінкою та розвитку креативності студентів).
Description
Keywords
академічна успішність, чинники академічної успішності, сприяння академічній успішності, мислення, види і типи мислення, детермінанти мислення, бакалаврська робота
Citation