Соціально-психологічні передумови розвитку віктимної поведінки школярів

Abstract

Кваліфікаційна робота складається з теоретичного та емпіричного аналізів особливості передумов розвитку віктимної поведінки школярів, а також програми та психологічни хрекомендацій для запобігання розвитку віктимізації серед підлітків 15-16 років. Вивчено специфіку психологічного феномену "віктимізація", види прояву та фактори впливу. Проаналізовано поняття "віктимна поведінка" та визначено її складові. Отримані дані співставленні з аналізом результатів. Доведено, що розвиток віктимності прямо пропорційно залежить від низької самооцінки. Проведене дослідження показало наскільки проблема віктимної поведінки серед школярів старших класів багатогранна і актуальна. Дані знання допоможуть підліткам 15-16 років та їх батькам покращити стан їх поведінки та краще розібратися в проблемі віктимної поведінки. Розроблено психологічні засоби та рекомендації щодоп оліпшення віктимізації серед школярів старших класів. Перший розділ містить аналіз робіт вітчизняних і зарубіжних вчених з проблем віктимної поведінки. Аналізуються психологічні особливості віктимної поведінки серед підлітків. В другому розділі описано проведення емпіричного дослідження. На основі математично-статистичної обробки було встановлено взаємодію між самооцінкою та рівня домагань та вірогідністю розвитку віктимізації. Третій розділ присвячено обґрунтуванню соціально-психологічних заходів попередження віктимізації підлітків та програмі з попередження віктимної поведінки​.