Філософія для дітей у контексті трансформації сучасної парадигми освіти

Горбачук-Наровецька, Ольга

dc.contributor.author	Горбачук-Наровецька, Ольга	uk_UA
dc.date.accessioned	2019-06-11T12:50:11Z
dc.date.available	2019-06-11T12:50:11Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Горбачук-Наровецька О. В. Філософія для дітей у контексті трансформації сучасної парадигми освіти / Ольга Горбачук-Наровецька // Маґістеріум. Вип. 39. Історико-філософські студії / [упоряд.: Ткачук М. Л.]. - 2010. - С. 59-62.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/15902
dc.description.abstract	Розглядаючи філософію для дітей як ознаку трансформації класичної парадигми освіти, яка виявляє зміни у самій філософі, автор аналізує сучасні завдання та основні методики викладання філософії для дітей у дошкільних та шкільних навчальних закладах.	uk_UA
dc.description.abstract	This article shows that growing interest to philosophy for children is a sign of transformation of classical educational paradigm, which reveals certain changes in philosophy itself. It deals with the analysis of contemporary goals and main methods of teaching philosophy for children at pre-school and school levels.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.subject	дитина	uk_UA
dc.subject	парадигма	uk_UA
dc.subject	філософія	uk_UA
dc.subject	трансформація	uk_UA
dc.subject	філософія для дітей	uk_UA
dc.subject	методика	uk_UA
dc.subject	стаття	uk_UA
dc.subject	education	en_US
dc.subject	child	en_US
dc.subject	paradigm	en_US
dc.subject	philosophy	en_US
dc.subject	transformation	en_US
dc.subject	philosophy for children	en_US
dc.subject	methodology	en_US
dc.title	Філософія для дітей у контексті трансформації сучасної парадигми освіти	uk_UA
dc.title.alternative	Philosophy for children in the transformation of contemporary educational paradigm	en_US
dc.type	Article	en_US
dc.status	first published	en_US
dc.relation.source	Маґістеріум. Вип. 39. Історико-філософські студії / [упоряд.: Ткачук М. Л.]. - 2010	uk_UA