У статті проаналізовано методологічне та ідейне підґрунтя філософії виховання Маркеліна
Олесницького (1848-1905), професора Київської духовної академії, відомого богослова-мораліста і
теоретика педагогіки. На думку мислителя, педагогічне теоретизування має філософський характер, а відповіді на ключові для нього питання про ідеал, мету і сутність виховання визначає система вкорінених у певній культурній традиції поглядів на людину, її моральне призначення і свободу.
The article contains the analyze of methodology and idea fundamentals of the philosophy of education of
Markelin Olesnitskyi (1848-1905), kijv spiritual academy’s professor, noted theologian-moralist and
educational theorist. He showed that educational thinking has philosophical nature and answers to its key
questions (ideal, aims, essence of the education) are determined the system of views on human, his moral
destination and freedom, established in certain culture.
