Статтю присвячено підходам до створення інтегрованих міжпредметних завдань з навчальної
дисципліни "Історія України", що викладається в системі доуніверситетської підготовки. Проблема
розглядається в контексті взаємозв’язків історії України з іншими галузями знання, специфіки навчання абітурієнтів та сучасної тенденції до інтеграції наукового знання.
The paper deals with approaches to creation of integrated interdisciplinary connections of the discipline
History of Ukraine which is taught within the system of pre-university training. The problem is viewed in the
contexts of: interconnections of the discipline with other fields of knowledge, the peculiarities of entrees
training, and the modern trend to scientific knowledge integration.
