У статті подано огляд міжнародних досліджень з проблем громадянської освіти, оснований
переважно на проекті, що здійснювався Міжнародною асоціацією оцінки розвитку
освіти, а також глобальному проекті «Дослідження політики здійснення громадянської
освіти», що виконується міжнародною дослідницькою групою під керівництвом проф.
Джона Когана (Університет Міннесота, США). Результати обох проектів показують,
що в багатьох країнах помітно зростає увага урядів до розвитку громадянської освіти з
наголосом у першу чергу на демократичній ( «цивілізаційній» ) освіті поряд з вихованням
громадянина держави. Розглядаються особливості цих досліджень та їх значення для
розвитку громадянської освіти в Україні
The article contains a survey of international studies on Civic Education
based mainly on two projects — one that is run by the International Association
for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) and another
named as «Civic Education Policy Studies» fulfilled by the international research
team led by Prof. John J. Cogan (University of Minnesota, USA). Both
projects have revealed that in many countries governments increasingly pay
attention to the development of rather Civic than Citizenship education. The
features of the studies and consequences for Ukraine are considered.
